教育科技

國際標準認可

   「學科解難能力評」是由資深教育團隊研發的學習評估工具。六年時間內,超過10000個學生參與該評估。

   「評估」具備高信度和高效度,達到國際認可水準,適用於小一至中三學生。評估題目以跨學科跨年級跨思維方式設計,能準確追蹤學生各科能力,並預測將來兩年的學習水準,更建議如何運用分析推理歸納三思維能力,快速提升學生的學習能力。

1. 學制知識點:四科包含三個範疇,每個範疇包含三個不同知識點
2. 程度:分同級、高1級及高2級
3. 題型:按公開試題型設題

科目(範疇)/思維能力

科學 (生物、物理、化學)

數學 (代數、圖形、統計)

中文 (字詞、修辭、閱讀)

英文 (生字、文法、閱讀)

分析

同級、高1級、高2級

同級、高1級、高2級

同級、高1級、高2級

同級、高1級、高2級

推理

同級、高1級、高2級

同級、高1級、高2級

同級、高1級、高2級

同級、高1級、高2級

歸納

同級、高1級、高2級

同級、高1級、高2級

同級、高1級、高2級

同級、高1級、高2級

1. 建構效度:學科、思維、程度

測試要求

CFI ( > .9)

IFI ( > .9)

RMSEA ( < .08)

建構 A

.926-1.00

.930-1.013

.000-.035

建構 B

.95-.99

.95-.99

.02-.03

建構 C

.95-1.00

.95-1.013

.000-.025

建構 D

.94-1.00

.94-1.05

.000-.045

2. 建構效度:比較加權及不加權的建構效度

滿足三大測試要求

CFI

IFI

RMSEA

建構 D - 不加權

.94-1.00

.94-1.05

.000-.045

建構 D’ - 加權 Wt

.92-1.00

.92-1.013

.000-.036

年級

小二

小三

小四

小五

小六

人數

105

361

458

391

299

Alpha

.611

.625

.712

.679

.777

  作為評估活動重要一環,此評估報告可揭示學生多個學習強弱點,思維能力優勢及劣勢,可預測將來各科的成績表現,比學校考試成績表更能顯示學習潛質,可作為升班、升學和選科的成績證明和資歷證書。

類似方式  題型  
  難度  
  問法  思考類型
文章類型  年級  
知識點
平台題庫  學科  中文科範例
原題
英文科範例
原題
數學科範例
原題
第1重相同相同相同相同相同相同相同相同相同類似題1類似題1類似題1
第2重不同相同相同相同相同相同相同相同相同類似題2類似題2類似題2
第3重異同不同相同相同相同相同相同相同相同類似題3類似題3類似題3
第4重異同異同不同相同相同相同相同相同相同類似題4類似題4類似題4
第5重異同異同異同不同相同相同相同相同相同類似題5類似題5類似題5
第6重異同異同異同異同不同相同相同相同相同類似題6類似題6類似題6
第7重異同異同異同異同異同不同相同相同相同類似題7類似題7類似題7
第8重異同異同異同異同異同異同不同相同相同類似題8類似題8類似題8
第9重異同異同異同異同異同異同異同不同相同類似題9類似題9類似題9
第10重異同異同異同異同異同異同異同異同不同類似題10類似題10類似題10

        研究院認可創新世紀教育心理激勵模式:笑趣閱讀。透過笑趣漫畫吸引學生閱讀,引導學生細閱不同文章,掌握閱讀技巧,提高閱讀能力。笑趣閱讀更分為中文閱讀和英文閱讀,增強學生語言表達能力,以加強學生思維的廣闊性和靈活性。

  • 漫畫閱讀:給予開心校園漫畫,讓學生享受閱讀,欣賞各類故事。
  • 閱讀評估:以課程為本閱讀心理及能力測驗,追蹤學生的閱讀興趣和不同文章的能力。
  • 閱讀訓練:掌握不同年級、不同文體的閱讀技巧;
  • 能力排名:按成績排名,鼓勵學生持續閱讀。

作戰範例 ↑↑

  平台是揉合電競技術和學科題目創新而成,以運動心理學原理,透過多重在線對賽,促進學生掌握學習技巧,改善答題能力,開創了第三代電子學習平台的先河。

  平台加入電競技術,正申請發明專利。平台内在線對賽系統能激發學生鬥志和擺正學習心態,將改變世界現行的教學模式,為競賽學習開創新紀元。

申請中國發明專利,已受理,正在審批……